يعطى لكل فريق سطلين .. أحدهما مملوء بالماء .. و الآخر فارغ ..

توزع المجموعات بعدد زوجي بحيث يكون بين كل فريقين منافسة ..

عندما يطرح السؤال على مجموعة ما .. تقوم المجموعة المنافسة بضخ الماء للسطل الفارغ ..

حتى تتم الإجابة أو الاستسلام أو ينتهي الوقت المحدد ..

في النهاية تكون المجموعة الفائزة هي الأكثر ماء في السطول التي كانت فارغة

البرنامج ممتع و يناسب وضع العوائل في أيام الاختبارات . البرنامج في المرفقات

ومن الفوائد في تنويع الألعاب إبراز مهارات لبعض الطلاب الذين لا يجيدون القدم مثلا ..والتجديد والتغيير .. وغيرها من الفوائد

وهذه بعض أفكار المنافسات الرياضية التي يمكن طرحها :

1. لعبة نقل المصاب ، ويقوم كل مجموعة من أثنين بنقل زميل لهم من موقع إلى آخر (غير بعيد) والمجموعة تفوز إذا وصلت أولا بدون نزول الطالب المصاب .
2. حمل الماء بالإسفنج ينقل الماء من برميل إلى آخر كل شخص يمثل أسرة .أو شخصين أو ثلاثة أشخاص تتابع يذهب الأول بالإسفنجة مبللة بالماء ويفرغها في البرميل الثاني ويرجعها الثاني ويعبئها الثالث ثم يعود الأول بها
3. باستخدام (البالون الداخلي) لإطار سيارة يلبس مجموعة من الطلاب كل منهم واحدة ويدخلون دائرة ويحاول كل منهم إخراج أو إسقاط الأفراد الآخرين الفائز هو الباقي في الأخير ..
4. (بين اثنين) يلبس كل فرد عدد 2 (بالون إطار سيارة) ويحاول إسقاط أو إخراج الآخر من الدائرة (تتميز اللعبة الثانية عن الأولى بعدم توازن اللاعبين خاصة إذا كانت البالونات كبيرة)
5. يصنع من مواسير بلاستيك 1/2 إنش أهداف كره بحجم صغيرة جدا ويلعب فريقين بكرة صغيرة جدا داخل غرفة (تتميز اللعبة بالجدة والحركة)
6. يتم تغطية عيني المشارك ويطلب منه (رسم سيارة ثم بيت ثم طريق للسيارة ويوصل الطريق لباب البيت وشمس فوق السيارة وبين البيت والسيارة وبقرب الطريق شجرة وهكذا) ستلاحظ : أن الراسم سيرسم بعض الرسومات فوق بعض (يتم التعليق على فضل العينين وشكر الله على هذه النعمة ) الفائز صاحب أحسن رسمة … والأفضل تكون المنافسة بين اثنين .
7. تغطى عيني المشارك ويطلب منه كتابة جملة من سطرين على سبورة بدون نقاط ثم يطلب منه كتابة النقاط .. (ستجد أنه وضع كثير من النقاط في غير أماكنها – يتم التعليق على فضيلة نعمة العينين )
8. العربة : كل فريق يتكون من اثنين يقوم أحدهما بمسك رجلي زميله ثم ينطلق من خط البداية وهو يجر رجلي زميله وصاحبه يتحرك بواسطة يديه والفريق الفائز يصل إلى خط النهاية أولا (تضفي اللعبة نوعا من المتعة والنشاط والحركة)
9. نفخ الشمعة : يحمل كل مشارك شمعة وتغطى أعينهم والفائز هو الذي يبقى إلى آخر المنافسة وشمعته لم تنطفئ . يسمح للمشاركين بنفخ شموع الآخرين وكل يحاول حماية شمعته .. أي مشارك تنطفئ شمعته سيطلب منه الخروج من الحلبة والتوقف عن النفخ ..
10. جر الحبل (معروفة)
11. نقل الكرة بالملعقة (معروفة)
12. سباق الخياش (معروفة)
13. التدافع : (يقف كل طالب بعيدا عن الآخر متراً ثم يقترب كل من الآخر حتى يتلامس صدراهما ثم يبدأ بالتدافع بدون استخدام الأيدي والفائز هو الذي يخرج زميله من المنطقة المحددة (أو حدود الدائرة).
14. الإحساس : تربط عيون أحدهم ويوضع داخل دائرة ويقف البقية في دائرة أكبر من الأولى ثم يحاول المجموعة الوصول إليه ولمسه دون أن يشعر بهم فإذا أحس أن هناك شخص يقترب داخل الدائرة الأصغر أشار إلى الجهة فيخرج الشخص .. وللشخص المغطى عينيه محاولة خاطئة واحدة والأخرى هو الخاسر .. والفائز هو الذي يصل إليه أو يكون أقرب شخص له ..
15. راقب القائد : يأخذ الحكم مكانا ويرسل كل اثنين على بعد 500 متر تقريباً .. ويقوم القائد بأعمال محددة (يلبس نظارة ينزعها ينظفها يجلس يرفع يديه .. الخ) ويحاول كل مجموعة أن يحصوا أعماله وكل شخص يظهر ويراه الحكم يخصم عليه درجتين .. وفي نهاية اللعبة كل مجموعة تعد تقريراً بما عمل الحكم وكل عمل يحصوه يحصلوا على 3 درجات ..
16. البحث : يختبئ أحدهم ثم يبحث عنه الباقون فإذا استطاع أن يتوارى عن الأنظار المدة المطلوبة كان هو الفائز
17. اعتمد على أنفك : تغطى عين الفرد ويقرب إليه عددا من الأكياس (بصل / فلفل / ملح / قشر ليمون) ويطلب منه تمييز ما فيها بدون اللمس .
18. سباق الكراسي (معروفة)
19. مهارات وابتكارات : كل شخص يعرض ما يستطيعه من مهارات وابتكارات
20. عمل منافسات في الألعاب الرياضية المشهورة :القدم ، الطائرة ، تنس الطاولة ..
21. عمل منافسات في الجري (قصير ، بعيد ، تتابع ..
22. رمي القلة (ويمكن أن يتخذ حجرا مناسبا بدلا من القلة إذا لم يوجد في رحلة مثلا )
23. رمي الرمح (وينكن استخدام اعواد أروقة الخيام بدلا من الرمح إن كان في رحلة)
24. القفز الطويل
25. المصارعة : مسابقة من يسقط الآخر بدون ضرب.
26. مسابقة الضغط .. الفائز هو من يقوم بعمل أكبر عدد من الضغط (الصدر) من ملامسة الأرض إلى أن يرفع يديه إلى الآخر .. مع عدم التوقف بين كل ضغطة وأخرى .
27. رمي السهام (معروفة).
28. مكاسر: من يسقط يد الآخر.
29. هل تقبل التحدي (قدرات خاصة) : كل طالب يعرض قدرات جسمية خاصة فمنهم يستطيع يحرك بعض أجزاء جسمه ما لا يستطيعه الآخرون .. وبعضهم يستطيع عمل أشياء أخرى لا يستطيعها الكثير ..

من الممكن جمع هذه المنافسات بين الأسر في النادي الصيفي في يوم واحد ، مثلاً يُسمى اولمبياد النادي ونحوها

1. العقدة : عمل أفضل عقدة قوية لا يمكن فكها بالسحب .. ويمكن فكها بسهولة بأي طريقة أخرى غير السحب .. وينبغي على الطالب عملها بسرعة .
2. المشي السري : (وتكون لعبة ليلية أفضل وفي منطقة فيها أوراق أو بقايا شجر جافة) يمشي الفرد على منطقة فيها ورق أشجار جافة مع محاولة عدم إصدار أي صوت من مشيه . الشخص الذي لا يسمع له صوت أو أقل صوتا هو الفائز … (ملاحظة : يمكن للطالب المشي على أطراف الأصابع أو المشي مع تقويس القدم) .
3. رموز : تحاول مجموعة ابتكار رموز لما يكثر استخدامه ثم يطلب من أحدهم أن يقول رسالة بدون كلام لزميله المجموعة الفائزة هي التي تستطيع نقل بعض الرسائل بأقل وقت وبدقة .
4. أكثر دخان : يتم إشعال نار لكل مجموعة ومن ثم يلق فيها أوراق خضراء أو قش رطب أو غير ذلك مما يزيد الدخان . (تنفع اللعب لتعلم كيفية عمل الدخان في حالة الحاجة له ..)
5. مسافات : تقدير طول أرض أو عرض طريق أو معرفة ارتفاع جدار من بعد (عن طريق وضع النقاط وأعواد وحسابها بطريقة رياضية ) المسألة مرتبطة بالحساب ولعل في وقت آخر يتم شرحها .. وهذه اللعبة نافعة في تقدير المسافات بل وحسابها بدقة .
6. ماذا شاهدت : الطلب من الطلاب تذكر ما شاهده خلال الطريق .. أو يترك الطلاب يركضون إلى نقطة محددة والعودة … ثم كتابة ما صادفوه من العلامات أو الشجر أو الإعلانات أوغيرها .. (تنفع هذه اللعبة في تنمية الملاحظة وملكة الذاكرة والقدرة على وصف الأشياء .. )
7. الوصول إلى المكان : يحاول أحدهم الوصول إلى خيمة محددة أو مكان ما (ويحضر شيء متفق عليه) ثم يعود منطلقاً إلى المقر وينطلق البقية محاولين عدم وصوله إلى المكان أو المنزل على ألا يقتربوا من الخيمة أو المكان أكثر من مائة متر (توضع دائرة) ..
8. علامات الطريق : كل مجموعة تعمل رموزا لها وينطلق رئيس المجموعة يضع رموزا وبعد فترة تتبعه المجموعة تتبين الطريق بواسطة الرموز .. والمجموعة الفائزة هي التي تصل إلى الهدف المحدد للرئيس وتلتقي معه هناك أولا ..
9. الأصوات : يتم تقليد أصوات تظهر ليلا ومحاولة التخاطب عن طريقها بعد الاتفاق عليها .. والمجموعة الفائزة هي التي توصل الرسائل المطلوب (الرسائل : اتجه يمينا / اتجه شمالا / تقدم / تراجع / اذهب للقائد / …
10. رسم موقع قريب : رسم خريطة للموقع أو المواقع القريبة ..

فكرة 1 :

يمكن عمل عدة مسابقات متتالية يكون هناك ثلجة في الهواء هي المؤقتة لنهاية المسابقة .. أو يمكن وضعها في يد المتسابق و إذا ذابت أو سقطت من يده تنتهي الجولة ..

فكرة 2 :

يمكن استخدام حافظات الثلج لحفظ الماء و العصائر و أيضًا لإخفاء أوراق مسابقة الكنز .. طبعًا لا تكون أن تكون الأوراق مغلفة بشكل جيد باكياس بلاستيكية .. أما الكنز فيمكن وضعه في صندوق و قفله بقفل حديدية و وضع المفتاح في قالب ثلجي .. لا يمكن أخذه إلا بتذويب الثلج ..

فكرة 3 :

نقل الثلج من مكان لآخر بواسطة الأيدي .. و الفريق الفائز بالطبع هو الذي ينقل أكبر كمية من الثلج .. هل نحتاج لميزان حتى نميز الفريق الفائز ؟

كما يمكن أداء اللعبة بطريقة أخرى .. بأن تتجمع المجموعات إلى عدة أشخاص / ينتدب شخص من كل مجموعة .. و يعطى كل فريق / شخص كمية من الثلج لحملها في اليد و من يصمد إلى النهاية يكسب الجولة ..

فكرة 4 :

يمكن لعب لعبة مثيرة للغاية .. يرص الطلاب على شكل سلسة .. و يتم نقل قطع الثلج من خلال كاسات .. بحيث يرمي كل شخص قطعة الثلج للذي يليه .. و ينتبه للمسافة الفارقة بين كل عضوين في نفس المجموعة بحيث لا تكون قريبة لدرجة وضع قطعة الثلج في كاسة الشخص التالي أو بعيدة لدرجة رمي قطعة الثلج في وجه التالي ..

فكرة 5 :

ما رأيك أن تضع قدر كبير في المنتصف .. و تحاول كل مجموعة أن ترمي قطع الثلج بواسطة ملعقة كبيرة ؟؟ هل ستكون هناك قدرة لدى أحدهم في التصويب ؟ .. يمكن أن تضع بدل القدر أن حاوي يرن عندما يرتطم الثلج بداخله.

يمكن أيضًا تقريب المسافة لمدى قريب جدًا ثم مفاجأت المتسابق بتعصيب عينيه .. !!

فكرة 6 :

ربما لو رمينا الكثير من قطع الثلج في المسبح و طلبنا من كل مجموعة حيازة أكبر كمية من الثلج .. ربما كان الأمر مسليًا !!

فكرة 7 :

احضر حاويات صغيرة و ضع فيها كمية متماثلة من الثلج .. الآن اطلب من المجموعات إذابتها في أقصر وقت ممكن .. و بالطريقة التي تريدها .. يمكنك حساب كمية الماء الناتجة و مقارنة المجموعات ببعضها ..

أخيرًا :

يجب التنبيه على الطلاب ترك المزح بالثلج رميًا و خذفًا فقد يصابون بالأذى لا قدر الله.

برنامج متكامل للأندية الصيفية

الهدف من المسابقة:

الارتقاء بالطلاب علمياً و ثقافياً و إيمانياً و مهارياً

طريقة المسابقة:

تقديم عدد من البرامج التي تخدم الهدف من المسابقة و لكل برنامج عدد من النقاط ، و يتم تكريم الطلاب الأكثر جمعاً للنقاط في نهاية المسابقة.

التجهيزات:

1. عرض تعريفي
2. ورقة للآباء و الطلاب ( الفكرة – الطريقة – الجوائز )
3. الجوائز
4. اختيار اسم مستعار من الطلاب
5. عرض أسبوعي كل سبت للحماس مع برنامج إتقان
6. قائمة اقتراحات بالكتب التي تقرأ
7. قائمة اقتراحات بالأشرطة التي تسمع و تلخص

السلام عليكم و رحمة و بركاته

أتمنى من القارئين المحترمين .. أن يشعروا بمزيد من الرفاهية من خلال زي الموقع الجديد ..

نبذل من أجلكم .. لنحقق : أن نكون أصحاب فكرة نوعية من ناحية تخصص الموقع ..

المهم .. …

في هذا الموضوع .. سنقدم فكرتين .. و فكرة .. لنادي صيفي .. الجميع أبدى حماسه حين تطبيق هذه الفكرتين في الماضي .. من خلال التقارير الصحفية و من خلال أراء المشاركين .. نبدأ ؟

الفكرة الأولى :

تعتمد هذه الفكرة على التخصص . تقسم المجموعات على حسب التخصص (إدراي ، تقني ، تفكيري ، مهاري ، مهني ، أدبي ، علمي ، ذاتي .. ) على حسب حاجة الطلاب . و يكون التنافس من جهتين : أولاهما .. إبراز مشاريع من المسارات المتخصصة ، و ثانيهما .. من خلال البرامج الجماعية المصاحبة . ينسق مشرف كل مسار الدروات المقدمة و البرامج المقدمة للمسار . تقوم اللجان الاجتماعية بمساعدة مشرفي المسارات . تقوم اللجان الثقافية و إدارة النادي بتنسيق البرامج العامة المصاحبة ( جماعية أو فردية) . هذه الفكرة غير اعتيادية .. لكنها قد طبقت من قبل ، و نجحت و الحمد لله . و تحتاج إلى جهد كبير في التنسيق و ترتيب اللقاءات و اللقاء مع المختصين و الأكادميين . عمومًا .. يستاهلون !!

الفكرة الثانية :

يبدو أن هذه الفكرة تروق كثيرًا للكبار . إذ إنها تعتمد على تسجيل مواد و حساب معدل الأسبوع .. إلخ . حيث تقول إدارة النادي بتسجيل المواد التي يمكن تقديمها خلال الأسبوع .. و تكون مواد عامة و خاصة و إجبارية و خيارية ، بحيث يكون هناك حد أدنى من المواد التي تسجل لكل مشارك . ثم يعقد تقييم أو اختبار بعد كل مادة لحساب المعدلات و تبيين مراتب الشرف . سيسعد بعض الطلاب أثناء تسجيله لمواد بحرية اختياره خلال كل الفترة الأسبوعية !! كما تحتاج لمتبعة و تسجيل في ملفات إكسل من طاقم إداري ناجح . المواد التي تسجل هي دورات النادي و أنشطته المختلفة و التي يمكن تقسيمها و وضعها في جيوب وقتية . عمومًا .. الفكرة قد طبقت من قبل .. فلا يمكن أن يقال عنها : صعبة !!

الفكرة الثالثة :

دائمًا هناك إمكانية الجمع !! فيمكن الجمع بين الفكرتين من خلال تقديم حقيبتين أو ثلاث للمشاركين في النادي ، يكون للمشارك حرية الاختيار مع وجود برامج مصاحبة لجميع المشاركين أو حسب التقسيم . و بهذه الفكرة يبدو أن المجهود يقل كثيرًا .. لكن من رام العلى تعب .. و رب همة أطارت بالعزائم .. المهم .. أعتقد أن هذه الفكرة مطبقة بشكل أو آخر خصوصًا في بعض الأندية التي تعتمد في أهدافها المهارية على الدورات .. لكن ما زال هناك فرصة للتجديد

هي لعبة شعبية قديمة و معروفة، تم تعديلها على شكل مسابقة ثقافية:

بإضافات كالتالي :

• يتم لعبها بشكل جماعي

• لا تتم أي خطوة إلا بسؤال ثقافي

• يتم استخدام لوح فلين كبير ترسم عليها اللعبة

• تستخدم الدبابيس – ذات لونين – بدل الحجار الكبيرة و الصغيرة

• اللعبة مناسبة للمتوسط و الثانوي

• لا بد من المقدم أن يجيد مهارات التحميس و قوانين اللعبة

شرح اللعبة الأصلية :

لعبة ام تسع ( تراثية ) طبعا هذا الاسم الي نستخدمه انا لها يمكن لها اسماء ثانية

هذي اللعبة رائعة جداً ولعبة غير ممله وهي لا تزيد عن اكثر من لا عبين ولا تقل عن ذلك

طريقة صنع اللعبة :

1. احظر قطعة مستطيلة من اي كرتون كبير أهم شي يكون الحجم نص متر في العرض 50 سم و ربع المتر في طول 30 سم .

2. ارسم في الكرتون ( القطعة الي سوينها المستطيله ) بقلم خط او اي قلم عريض الريشة ولا تنسى المسطرة , وإعمل كما بالصورة التالية:

وبكذا انتهينا من الرسم

الآن طريقة اللعبة :

يجمع الفريق الأول مجموعة من القطع الصغيرة مثل ( الحصي الصغيرة , أو قطع الكيرم ) يكون كل واحد منهم يحمل تسع قطع وتكون مختلفة اللون أو الشكل .

تبدأ اللعبة بأختيار احد اللاعبين بوضع قطعة واحدة ثم يبدا اللاعب الثاني بعده وهكذا واحد واحد .

يكون ضرب اللاعب المنافس والتغلب عليه إذا قمت بجعل ثلاث قطع من النوع الذي تستخدمة على نفس العمود ( أفقي او عمودي)

بعد ضرب اللعب بالثلاث قطع يتم أخذ قطعة من قطع اللاعب المنافس ووضعها في المكان المكتوب فيه ( أم تسع )

تستمر اللعبة بهذه الطريقة حتى لا يتبقى مع المنافس قطعتان فقط من القطع.
مصدر شرح اللعبة الأصلية

طريقة اللعبة :

1 – نبدأ بوضع قيم لكل سيارة يتفق عليها الجميع – إن أمكن – .

2 – نضع القيم الابتدائية لكل مجموعة .. و يمكن استخدام القرعة .

3 – الدورة مكونة من 3 أسئلة:

الإجابة الصحيحة > راتب عالي

و الخاطئة > راتب منخفض

يمكن التغيير حسب اقتراح مقدم اللعبة .. و حسب قدرات المتنافسين .

4 – يمكن إضافة بعض البينيات الحركية للعبة .

5 – لا بد أن يتم في كل دورة عملية بيع أو شراء .

6 – بعد كل دورة يتم الانتقال إلى المدينة الأخرى .

7 – عدد المجموعات المشاركة : أربع مجموعات فقط .

8 – يرجى التمرن على اللعبة قبل الإقدام على تقديمها حتى لا تتعرض للإحراج (o_O) .

9 – المقدم الجيد يحتاج لمساعد .. هو يقدم و المساعد يقوم بالتنفيذ على الحاسب .

10 – يمكن إضافة اقتراحات أو تعديل فكرة اللعبة بما يناسب .

==

التحميل

هذه بطاقة تحميسية .. للحفظ .. و هذه أخرى للمراجعة < انقرعلى الروابط

تعطى هذه البطاقات لمن استوفى مرحلة جيدة في البذل للقرآن

طبعًا .. تكون لصاحب هذه البطاقة امتيازات متعددة .. مثل :

1 – السماح لصاحبها بالتسميع وقت ما شاء .. بدون انتظار الدور

2 – مضاعفة الدرجات بنسبة معينة

3 – التسميع للآخرين

هذه مجرد اقتراحات .. الآن يمكنك حفظها ثم طباعتها على روق ثقيل .. ثم تغليفها .. فقط